«Журнал психоаналітичної педагогіки» як джерело поширення педагогічних ідей (з нагоди 100-річчя заснування журналу)

Abstract

Вступ. Важливою віхою в історії психоаналітичної психотерапії дітей було заснування «Журналу психоаналітичної педагогіки» (Штутгарт, 1926 – Відень, 1937). Від початку редакційна політика журналу була зорієнтована на теоретичне обґрунтування і практичне упровадження психоаналітичних ідей у виховання і супровід дитинства. У вступі до першого випуску наголошувалося, що предметом психоаналітичних досліджень має бути не лише робота з дітьми та їхніми батьками, але і професійний розвиток учителів, зокрема з питань розуміння психології груп, мас, патопсихологій і методології навчання. Обговорення. З метою популяризації журналу 24–30 серпня 1927 р. у Штутгарті було організовано «Тиждень психоаналітичної підготовки» для вихователів, учителів і лікарів. Основними доповідачами цього заходу були З.…