Кафедра психології

Постійне посилання на фондhttps://repo.usfu.edu.ua/handle/123456789/9

Переглянути

Зараз показуємо 1 - 20 з 55

Emotional Intelligence and the Intensity of Temperament Traits in Men Convicted of Murder
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Patrycjusz Matwiejczuk, PhD in Medical and Health Sciences, Head of the Department of Psychology, Vistula University, Warsaw, Poland
Introduction. Emotional intelligence and temperament are important psychological variables related to emotional regulation, impulse control, social functioning, and adaptation to stressful conditions. In forensic and correctional psychology, these constructs are particularly relevant for understanding the functioning of individuals convicted of serious violent crimes, including murder. Emotional intelligence is usually defined as the ability to perceive, understand, use, and regulate emotions (Salovey & Mayer, 1990; Mayer & Salovey, 1997; Mayer et al., 2004), although mixed models also describe it as a broader set of emotional, social, and adaptive competences (Bar-On, 1997; Goleman, 1995). Temperament refers to relatively stable, biologically based formal characteristics of behavior,…
From Single Case to Evidence Base: Advancing Evidence‑Based Practice Through Case Study Meta-Synthesis
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Willemsen Jochem, PhD
Introduction. The Evidence‑Based Psychological Practice (EBPP) in Health Care guidelines published in 2021 by the American Psychological Association (APA) provide a comprehensive framework intended to underpin psychologists’ and psychotherapists’ work across health‑care settings. EBPP refers to a broad range of clinical activities, including psychological assessment, diagnosis, case formulation, prevention, treatment, psychotherapy, and consultation. At its core, EBPP is defined by a tripartite decision‑making process that integrates (1) the best available research evidence with (2) clinical expertise, while taking into account (3) patient characteristics, culture, and preferences. EBPP is conceptually distinct from the movement toward Empirically Supported Treatments (ESTs). ESTs denote…
Infidelity in wartime: Risk, digital intimacy, and implications for couples’ therapy
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Naomi Moller, Professor of Psychology and Psychotherapy, Open University, London, Great Britain
The field of infidelity research is shaped by moral judgements about the behaviour which – arguably – can limit understanding of the phenomenon and the ability of practitioners to work with it as a presenting issue in couples. In this talk, we will begin by providing a brief introduction to infidelity – what research suggests about how it is defined, how common it is, and the (shifting) public attitudes towards it. We will also survey what infidelity research and theory suggests are risk factors for infidelity and review the very limited research on infidelity in wartimes (mainly in an US context). In the second part of our talk, we will consider the implications of digital technologies for infidelity, beginning by framing them within the broader literature on digital intimacies (with a…
Moral Responsibility of the Psychologist in an Overinformed and Multilayered Reality
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Mirosław Murat, PhD in Philosophy, Habilitated Doctor
Introduction. Contemporary human beings exist in a world that remains in statu nascendi – a reality continuously emerging and transforming. The dynamic pace of social and technological change, the overwhelming flow of information, and the constant expansion of human existence through new artifacts increasingly contribute to a growing sense of disorientation. The multilayered nature of contemporary reality, accompanied by a feeling of «existential suspension in-between»[1], generates emotional tension that often evolves into fear, resignation, apathy, and, more broadly, emotional discomfort. As a consequence, individuals increasingly seek guides capable of helping them navigate the complexity of contemporary socio-spatial existence, leading them through the labyrinth of existential…
Supervision in the Age of Artificial Intelligence: Supporting Psychoanalytic Clinical Reasoning with PsyTutor Karl Golling, Ph.D., Prof.
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Ukraine Sigmund Freud University
Background. Clinical supervision is one of the central processes through which psychotherapists learn to integrate theoretical knowledge with clinical observation and reflective practice. Supervisors frequently encounter a recurring difficulty in training: many students struggle to organize complex clinical material and to connect it coherently with psychoanalytic concepts such as conflict, defense, transference, and internal object relations. At the same time, recent developments in artificial intelligence raise new questions about how digital tools might assist learning processes in psychotherapy education without replacing the essential relational and experiential dimensions of supervision. Objective. This presentation introduces PsyTutor, an experimental educational project designed…
Teacher’s well-being and school performance – an analysis based on organizational climate in polish diaspora schools
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Aleksandra Jędryszek, PhD Psychology
Introduction. Contemporary research on organizational functioning increasingly emphasizes the importance of intangible resources, such as employee well-being, interpersonal relationships, and organizational climate. In educational institutions, these factors play a particularly important role, as school performance is not solely determined by structural arrangements but is largely shaped by teachers’ experiences and perceptions. Teacher well-being has become a central topic in educational and occupational psychology. It is typically defined as a subjective evaluation of life quality, encompassing both emotional and cognitive components (Diener, 1984; Ryff, 1989). In the teaching profession, well-being is especially important due to high emotional demands, social responsibility, and the…
Why a Clinician Went Back to School: Weight Stigma, Unheard Voices, and the Gap Between Practice and Research Leon (Li-Hsiang) Yang, M.Ed.
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Ph.D. Candidate, Department of Educational Psychology and Counseling, National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan
Background. After nearly a decade of clinical practice – in counseling centers, a family court, a sexual assault recovery center, and community outreach settings across Taiwan – the presenter returned to doctoral study not to escape practice, but because practice kept generating questions that the existing literature could not answer. Two questions proved most persistent. First: why do clients with obesity experience so consistently arrive in therapy already braced for judgment, even before a word has been spoken? And second: why does the international psychotherapy evidence base have so little to say about this population in non-Western contexts – and about so many other populations whose suffering is clinically visible but scientifically unrecorded? These questions reflect a structural…
«Why N=1?»: Rethinking Evidence in Psychotherapy Research
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Dr. Greta Kaluževičiūtė, Department of Clinical Psychology, Institute of Psychology, Faculty of Philosophy, Vilnius University, Lithuania
This presentation critically examines the epistemological status of case studies (N=1 designs) in psychotherapy research. While dominant evidence-based paradigms prioritise large-scale, quantitative methodologies, psychotherapy as a relational and context-dependent practice raises fundamental questions about the adequacy of such approaches for capturing clinical reality. Drawing on selected case material, the presentation demonstrates how in-depth single-case studies generate forms of knowledge that are not merely supplementary but constitutive of the field itself – particularly in illuminating unconscious processes, therapeutic dynamics, and transformations over time. Rather than treating case studies as lower in the hierarchy of evidence, it positions them as a primary site of knowledge…
Why the Mind Must Fragment to Survive: A Mathematical Foundation for Psychological Parts in Systemic NLPt Catalin Zaharia, Ph.D. European Association for Psychotherapy,
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) European Association for Neurolinguistic Psychotherapy, A-1090 Vienna, Austria
Introduction. Why must the mind fragment in the first place? Why do parts seem functionally independent, yet the person retains a coherent sense of self? Why does inner conflict feel so visceral and paralyzing? Across most psychotherapeutic traditions (psychoanalytic, Gestalt, Transactional Analysis, psychodrama and NLPt), clinicians have long observed that the psyche does not function as a monolithic whole. Ego states, introjects, parts, and sub-personalities are not metaphors of convenience – they appear as a structural necessity of human psychological organisation. Until recently, however, no formal account existed for why this multiplicity is not only universal but mathematically inevitable. Methods. A formal mathematical answer to these clinical questions, drawing on a model…
Актуальні питання доказової практики в психології і психотерапії: матеріали І Всеукраїнської конференції з міжнародною участю
(Видавництво Ліра-К, 2025-05-17)
У збірнику представлено тези доповідей І Всеукраїнської конференції з міжнародною участю «Актуальні питання доказової практики в психології і психотерапії» (17 трав- ня 2025 р.). Матеріали конференції передусім присвячені осмисленню теоретичних, методологічних і етичних засад доказового підходу до надання психологічних та психотерапевтичних втручань. Доповідачами представлені також емпіричні знахідки соціально-психологічних і клініко-психологічних досліджень, випробувань дієвості та ефективності психологічних та психотерапевтичних методів, а також випадки із описом практичного досвіду, які надають важливі дані для провадження практики, базованої на доказах. Для психологів, психотерапевтів, а також інших фахівців із психічного здоровʼя, в тому числі – здобувачів вищої освіти.
Актуальні питання доказової практики в психології і психотерапії: матеріали ІІ Міжнародної конференції з міжнародною участю
(2026-05-27) М.С. Великодна, Г.П. Лазос, І.С. Клименко
У збірнику представлено тези доповідей ІІ Міжнародної конференції «Актуальні питання доказової практики в психології і психотерапії» (23-24 травня 2026 р.). Матеріали конференції висвітлюють теоретичні, методологічні, етичні засади доказового підходу у психологічних та психотерапевтичних втручаннях. Доповідачами представлені результати емпіричних соціально-психологічних і клініко- психологічних досліджень, випробувань дієвості та ефективності психологічних та психотерапевтичних методів, а також випадки із описом практичного досвіду, як важливі свідчення для провадження практики, базованої на доказах.
Антропологічні засади та мотиваційні концепції психоаналізу і логотерапії: компаративний аналіз
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Несправа Микола Вікторович, доктор філософських наук, професор
Вступ. Психоаналіз і логотерапія є двома найвпливовішими теоретичними системами сучасної психотерапії, що пропонують принципово різні відповіді на фундаментальні питання психологічної науки: якою є природа людини, що є рушієм її поведінки та яке місце посідає сенс у структурі особистісної мотивації. Засновані відповідно Зігмундом Фройдом і Віктором Франклом, вони виникли у взаємній полеміці, однак у сучасних умовах постають не стільки антагоністами, скільки взаємодоповнювальними парадигмами психологічного пізнання людини. Актуальність порівняльного аналізу цих систем зумовлена, зокрема, масштабною екзистенційною кризою, яку переживає українське суспільство внаслідок воєнного конфлікту. Саме в таких умовах фахівці сфери психічного здоров’я потребують теоретичної бази, що поєднує…
Внутрішня мізогінія та досвід доброзичливого і ворожого ставлення від жінок: результати крос-секційного опитування
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Руденко Ганна, студентка кафедри психології, Криворізький Державний Педагогічний Університет, Кривий Ріг, Україна
Вступ. Ми живемо у всесвіті, де панує багато нездорових, неприйнятних, та навіть страшних соціальних норм, такі як наприклад патріархат, сексизм та мізогінія, де останнє виступає як загальний прояв всіх цих норм, який підтримує ворожість до представників жіночої статі (Manne, 2017). Мізогінія – термін що описує негативне ставлення, ворожість та зневагу, що спрямовані на жінок. Може проявлятися вербально, соціально, культурно і глибоко вкорінена в історії та розумінні «нав’язаних» гендерних ролей (Evteeva et al, 2024). В сучасній психології мізогінія все частіше розглядається як феномен, що включає в себе як особистісні установки людини, так і ширші соціальні механізми. Ставлення до жінок має амбівалентний характер і може поєднувати як відкрито ворожі так і приховано «позитивні» форми…
Вплив психологічних та професійних характеристик педагогічних працівників закладів дошкільної освіти на їхню резильєнтність
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Вікторія Єрьоміна, випускниця магістратури Зіґмунд Фройд Університету Україна
Людмила Карамушка, дійсна членкиня НАПН України, докторка психологічних наук, професорка, завідувачка лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН, професорка кафедри психології Зігмунд Фройд Університету Україна, м. Київ, Україна ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-0622-3419 LKARAMA01@gmail.com Вступ. Сучасні заклади освіти, у тому числі, і дошкільні, працюють в умовах вираженого стресу, що обумовлює необхідність розвитку у педагогічних працівників цих закладів резильєнтності. Це потребує проведення доказових досліджень щодо виявлення впливу чинників розвитку резильєнтності, зокрема, психологічних характеристик педагогічних працівників, що надалі може враховуватися психологами в процесі проведення різних форм психологічної підтримки…
Вплив світоглядної пластичності на резільєнтність студентів
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Оксана Креденцер, докторка психологічних наук, професорка, завідувачка відділом соціальної психології особистості Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, Київ
Вступ. У сучасних умовах соціальної нестабільності, невизначеності та зростання кількості викликів, що загрожують фізичному й психічному здоров’ю молоді, особливої актуальності набуває проблема ресурсів, які забезпечують ефективну адаптацію студентів до складних життєвих обставин. Одним із ключових таких ресурсів є резильєнтність, яка виступає важливим показником готовності студентів до подолання загроз здоров’ю, оскільки забезпечує гнучке реагування на ризики та сприяє збереженню адаптивного функціонування в умовах підвищеного навантаження. У цьому контексті зростає інтерес до вивчення когнітивних і особистісних ресурсів, що можуть виступати чинниками розвитку резильєнтності. Одним із таких ресурсів є світоглядна пластичність, яка відображає здатність особистості до гнучкого…
Гормони та нейробіологічні маркери (грелін, BDNF, MMP-9) у контексті доказово обґрунтованої клініко-психологічної практики при тривало протікаючій шизофренії
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Іван Ромаш, кандидат медичних наук
Вступ: . Шизофренія є відносно рідкісним захворюванням із поширеністю, стандартизованою за віком, на рівні 0,28% у 2016 році (Charlson et al., 2018) Водночас її клінічне значення є непропорційно високим через значний інвалідизуючий вплив: у 2019 році вона становила 12,2% усіх років життя з поправкою на інвалідність (DALYs) серед психічних розладів у світі (GBD 2019 Mental Disorders Collaborators, 2022). Така диспропорція між поширеністю та тягарем хвороби підкреслює її провідну роль у структурі глобальних психічних розладів і визначає високу медико-соціальну значущість проблеми. Особливої уваги потребують пацієнти з тривалим перебігом шизофренії, зокрема понад 20 років, у яких кумулятивні ефекти захворювання поєднуються з наслідками тривалої антипсихотичної терапії (Burschinski et al.,…
Доказова психологічна практика як місія університету: результати емпіричного дослідження
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Тетяна Писаренко, PhD з психотерапії, ректорка
Вступ. Практика, заснована на доказах, у психології (Evidence-based practice in psychology, EBPP) – це загальна концепція, розроблена для підвищення ефективності психологічних втручань шляхом урахування трьох типів «доказів» у процесі прийняття рішень фахівцем: найкращих наявних наукових досліджень, практичного досвіду та індивідуальних особливостей клієнта, включаючи його культурне походження та особисті цінності (APA, 2006). EBPP є необхідною для забезпечення ефективних інтервенцій у сфері психічного здоров’я, особливо під час кризових ситуацій, таких як війни (Lazos et al., 2024). Попередні дослідження показали, що знання та ставлення фахівців до підходу EBPP визначають ймовірність його впровадження (Lilienfeld et al., 2013; Mendes-Santos et al., 2020). Мета. Це дослідження мало за…
Досвід мовного барʼєру: емоційні та соціально-психологічні аспекти
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Руслана Тимчук, студентка 1-го курсу магістратури, кафедра психології, Зіґмунд Фройд Університет Україна, Київ, Україна
Вступ. З моменту вторгнення російської навали у 2014 та 2022 роках спостерігається масштабний міграційний потік українського населення до країн Європи, США та інших країн світу у пошуках безпеки (Ціт. за аналітичною запискою ЦЕС, 2025; OECD, 2026). Дослідження засвідчують, що під час адаптації мігранти стикаються з викликами через мовний бар'єр, який суттєво ускладнює отримання медичних та соціально-адміністративних послуг (O’Reilly et al., 2025; Urbanavičė et al., 2024), а також перешкоджає можливості пояснити свій психоемоційний стан фахівцю у сфері психічного здоров'я (Kriechel et al., 2026; Mazhak & Sudyn, 2025). Метою цього дослідження є вивчення досвіду мовного барʼєру та його субʼєктивних впливів на особистість українців під час війни. Методи. Дослідження було проведено як якісне,…
Дослідження зв’язку ставлення жінок до грошей з соціально-демографічними характеристиками в умовах невизначеності
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Клименко Наталія Геннадіївна, докторка філософії в галузі психології, старша наукова співробітниця лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології
Вступ. Повномасштабна війна в Україні акцентувала увагу фахівців на пошук ефективних методів роботи в сфері психічного здоров’я. Відповідно, постало питання щодо доказової практики в психології та психотерапії в Україні. Доказовий підхід до психологічної практики (Evidence-based practice in psychology, EBPP) був запропонований за для підвищення ефективності психологічних інтервенцій шляхом поєднання трьох важливих аспектів: (1) найкращих доступних досліджень, (2) осмислення практичного досвіду самого спеціаліста та (3) специфіки клієнта, що включає в себе його культурні та ціннісні особливості (Депутатов та ін., 2025). Однією з важливих проблем є дослідження ставлення до грошей жінок, адже на тлі війни на долю багатьох жінок випадає піклування та фінансове забезпечення родини у зв’язку з…
Екзистенційний вакуум як психосоматичний чинник: критичний аналіз теоретичних моделей крізь призму психонейроімунології
(Видавництво Ліра-К, 2026-05-23) Олена Адамова, кандидатка юридичних наук, доцентка, психосоматологиня, психоаналітична психотерапевтка, логотерапевтка в навчанні
Вступ. Питання про те, чи є відсутність сенсу патогенним чинником, залишається одним із найдискусійніших на перетині клінічної психології, психосоматики та екзистенційної філософії. Віктор Франкл описав стан екзистенційного вакууму – суб'єктивного переживання беззмістовності – та пов'язав його з неврозом ноогенного походження (Frankl, 1963). Проте питання про біологічні механізми, через які втрата сенсу реалізується як тілесна хвороба, у логотерапевтичній традиції здебільшого залишалося без відповіді. Паралельно з цим, починаючи з 1970-х років, психонейроімунологія (ПНІ) накопичила значний масив даних, що підтверджують: психологічні стани безпосередньо модулюють імунну, нейроендокринну та автономну нервову системи (Ader & Cohen, 1975; Felten et al., 1987). Поєднання цих двох…